缩小几倍的说法对吗-

焦发：一个数可以说扩大了几倍,但是能说一个说缩小了几倍吗
14780713455现在课标版教材不再使用“缩小了几倍”的说法。原教材中存在这样的表述。原大纲版教材中“小数的性质”表述为：“被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。”然而，课标版教材已更改为：“被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。”小数点位置移动引起大小变化的规律在课标版教材中...

牟师：数学上能说缩小几倍吗
18878603210不能。不能说缩小几倍缩小几倍的说法，本身就是语法错误、逻辑混乱的。应是”缩小到原来的几分之几”，这样才能解，也能从参数推算出原来的参数，或从原来的参数推算出的参数。

从奔：“缩小几倍”的说法有语法或逻辑错误吗?
17159513401严格来讲，是有错误的。只有“扩大几倍”，所谓“缩小几倍”，其实是指“缩小到原来的几分之一”。但日常交谈中没必要那么讲究，别人能听明白就行。

郑苗：“缩小几倍”的说法有语法或逻辑错误吗?
17042446020并且，还有人认为“缩小几倍”是语法错误①。为了论述方便，下面说的数没有特殊说明均为正数。 下面我们就先来分析一下“缩小10倍”吧。 缩小：是一种由大变小的变化。10倍：必然是表示一个数是另一个数的10倍，进一步说，则是表示较大数是较小数的10倍，也就是只有用较大数除以较小数得到的倍...

门桑：“缩小十倍”,这种说法是对的吗?
134788488921. 当我们谈论“缩小十倍”，我们实际上是指将某个数值或量度减少到原来的十分之一。2. 这种说法在数学和科学领域中是常见的，用于描述比例或大小的减少。3. 例如，如果有一个数值是100，缩小十倍就是将它减少到10。4. 这种表达方式在描述经济增长、人口减少或尺寸缩小等情况时非常有用。5. 然而...

归钢：缩小几倍为什么要说缩小到原数的几分之几
19265894378因为“缩小几倍”的说法是错的。倍代表乘。例如把4缩小2倍，是否表示把4缩小8，够吗？或者是缩小到8，那是缩小吗？所以应该说把4缩小到原数的二分之一，结果是2。

隆贺：一个数可以说扩大了几倍,但是能说一个说缩小了几倍吗
15791681800大约在70年代以前都是说缩小几倍，后来认为这种说法不科学，或不正确，就把一个数缩小几倍说成缩小到原来的几分之一。不过小学低段，没学分数或对分数的含义不理解，有时还是说成缩小几倍。，到高年级就说成缩小到原来的几分之一。

台泳：有缩小几倍这个说法吗?
15627079911有，以前都是说缩小几倍，现在都是说缩小几分之几。现在有时也是说缩小几倍。

曲保：为什么不能说下降多少倍
19232619716一、倍数下降的概念误区 在数学和日常生活中，"下降多少倍"的说法并不准确。倍数通常用于描述数量的增长，例如某物增长了几倍。而对于数量的减少，我们通常使用百分比或者分数来描述，比如减少了百分之多少或者几分之几。这是因为倍数的概念是基于数量的增加来定义的。二、下降倍数的逻辑问题 如果说一个数...

冶永：“减少几倍”的说法是错误的吗
18567851362英语中可以这样说，但汉语中没有减少几倍的说法习惯。因此“减少两倍”，应说成原来减少两成或只有原来的八成。