小学阅读教学设计案例-

仉畏：一年级语文课外阅读教学设计
15959462199一年级语文课外阅读教学设计一.走进童谣 1.小朋友们，在上课之前，我们先来欣赏一首歌曲：课间播放：《春天在哪里》听出来了吗?歌里唱得是什么呀?(春天)2.是啊，美丽的春姑娘已经悄悄来到了我们的身边，瞧，鸟儿们在枝头欢快地歌唱，柳枝抽出了嫩芽随风飘动，小花小草争先恐后地装扮着大地妈妈，满树...

仲于：小学英语阅读案例
13268108676二、教学设计 ： 本案例是Reading(精读课)，按照英语新课程标准的要求，这堂课应当是“以任务贯穿读、听、说的活动，让学生通过‘感知-概括-应用’的思维来增长知识，发展能力”。基于此，其教学设计的落脚点有：1.学生通过阅读学习，有助于提高学生的阅读能力和自主学习能力。2....

甄有：小学二年级关于阅读的教学设计
17778749787小学二年级关于阅读的教学设计篇一 活动目标: 1、让学生学会借助拼音来阅读《365夜故事》,养成良好的阅读习惯,达到课内向课外延伸的目的。 2、通过对《小马过河》的阅读指导,以点带面,使学生初步掌握课外阅读的方法,激发学生课外阅读兴趣,感受阅读的乐趣,培养学生的语文综合能力。活动重点: 1、具体指导阅读《小马过...

赫秋：小学语文阅读指导课教案设计
17540517913小学语文阅读指导课教案设计篇一 教学设计意图: 课外阅读是个广阔的天地,课外阅读对于开阔学生视野,发展学生智力,提高全面素质具有极为重要的意义。升入三年级后,随着识字量的增加,阅读范围的扩大,许多学生还没有良好的读书方法,读书效果不理想,因此,适时地、有计划地对中年级学生课外阅读进行指导,使课堂教学与课外阅...

谭民：初中英语阅读课教学设计
13582953491【初中英语阅读课教学设计】 摘要: 本文通过对一节阅读课的教学设计进行分析,强调了在英语教学中, 教师应该通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,使学生发现语言的规律,逐步掌握语言知识和技能。 关键词: 教学设计;英语阅读课;教材 一、设计简述 本节是阅读课,按照英语新课程标准提倡的“强调学生学习过程,倡导...

五晓：一上《看菊花》优秀教学案例
18574207261设计理念：新的课程标准指出：阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受审美乐趣。此文以色彩绚丽的插图和生动优美的语言，介绍了菊花之美，表达了人们的喜爱之情。所以，再现课文情境，引导学生潜心诵读，从而受到美的熏陶，是以下的教学设计力图...

裘盲：文言文阅读教学设计
178183762071.运用多种文言文学习方法,疏通文意口头翻译。 2. 开动脑筋,运用智慧 . 文言文阅读教学设计 篇4 教学目的: 使学生学会文言文归类比较复习的方法。 教学步骤: 一、导入: 用培根的名言导入,“知识就是力量。”“关于方法的知识是世界上最宝贵的知识。” 二、学习目标: 1、明确中考文言文部分考点; 2、...

贺斌：《大自然的语言》阅读课教学设计范文
181218749161、了解从具体生动的现象说起，条理分明地说明事物特点的方法。（重点）2、掌握概括文章内容要点与准确、生动、简洁语言的学习方法。（重点难点）3、理解物候现象，并学会在生活中应用物候知识。课时安排：两课时。课前预习：①阅读课文，理解文意。②扫除字词障碍。教学过程：一、引入新课，介绍作者 竺可桢...

权鬼：小学英语阅读课教学设计
18176942928以六年级下册有关Zhang Peng’s weekend 的语篇为例，在安排学生阅读之前，教师可以将课本上读后检测部分的“Finish the sentences.”及 “Number the sentences.” 分别作为阅读任务让学生读后完成。教师还可以根据教学需要设计其他活动，如提出 What,Where,How,Who之类的问题让...

辛行：整合阅读学表达--《与朱元思书》《答谢中书书》整合教学设计
19410578250上期的《战胜困厄,成为自己的英雄---<项链><珠宝>整合教学设计》是主题型整合阅读教学的尝试,本期尝试写作型整合阅读设计。 《与朱元思书》是北师大版八下“天人对话”单元的一篇讲读课文,教学这一课时,很自然地想起陶弘景的《答谢中书书》(部编教材把两课放在了一个单元),两篇文章有很多相似之处,可谓景美、...