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<<春>>的课后词语是什么意思?

www.tangstreet.cn    2025.05.22
春的课后词语解释

欣欣然】:欢欢喜喜的样子。
【朗润】:明朗润泽。
【赶趟儿】:原意是赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花。
【吹面不寒杨柳风】:这是南宋志南和尚《绝句》中的诗句。全诗是:“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”杏花雨,杏花开放时节的雨,即春雨。杨柳风,吹动杨柳的风,指春风。
【酝酿(yùn niàng)】:原意是造酒,这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
【繁花】:密密地开着的花。
【呼朋引伴】:呼唤朋友,招引同伴。
【卖弄】:炫耀。
【宛转】:同“婉转”。形容声音圆润柔媚。
【黄晕】:昏黄不明亮。晕,太阳或月亮周围的光圈,也指光影或色彩周围模糊的部分。
【烘托】:中国画的一种方法,从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色,使画的主要部分更鲜明,更突出。哲理诗“衬托”的意思。
【舒适】:舒展,活动。
【一年之计在于春】:一年的打算在春天。意思是,春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排好。
【落地】:这里指婴儿生下来。
【花枝招展】:比喻姿态优美。招展,迎风摆动。
偷偷的 ;小草趁人不注意、无声无息、毫不让人觉察地长出来的情景.
钻出来;小草的生长是很不容易的.春草虽小,但它的生命力却是极顽强的特点.
嫩嫩的’、‘绿绿的’两个叠词,极力形容了刚刚破土而出的春草的鲜嫩清新的姿态和柔软青翠的特点.
园子里、田野里,瞧去,一大片一大片满是的’,这一句写出了春草的多而密、分布广而长势旺,放眼一看,到处都是,使人惊喜,令人赞叹.
风轻悄悄的,草软绵绵的’,写出再也没有比掠过草地的春风更轻盈的了,再也没有比春风吹拂过的春草更柔软的了,充分的表达了作者对春草的由衷喜爱和赞美之情。
吹面不寒杨柳风、不错的,象母亲的手抚摸着你”写出了春风轻柔温暖的特点。
酝酿;各种气味混合一起在空气中飘荡,而春风正是把这种浓郁、清香的气味徐徐送入我们的肺腑之中,这一词,充分地表现出春风所独具的特点。
应和;具体生动地写出了各种声音非常和谐地汇集在一起,象一首交响曲,随着春风送入我们的耳鼓。
卖弄;作者对“鸟儿”的喜爱之情。
盼望着,盼望着;反复的修辞手法表现其期待春天的心情是多么殷切.
像牛毛,像花针,像细丝;春雨的细,多。

1、蓑
【拼音】:suō
2、笠
【拼音】:lì
3、朗润
【拼音】:lǎng rùn
4、嗡嗡
【拼音】:wēng wēng
5、酝酿
【拼音】:yùn niàng
6、卖弄
【拼音】:mài nòng
7、婉转
【拼音】:wǎn zhuǎn
8、应和
【拼音】:yìng hè
9、嘹亮
【拼音】:liáo liàng
10、黄晕
【拼音】:huáng yùn
11、烘托
【拼音】:hōngtuō
12、静默
【拼音】:jìng mò
13、抖擞
【拼音】:dǒu sǒu
14、繁花嫩叶
【拼音】:fán huā nèn yè
15、呼朋引伴
【拼音】:hū péng yǐn bàn
16、花枝招展
【拼音】:huā zhī zhāo zhǎn

《春》的课后词语是

1、嗡(wēng):①京二胡,胡琴的一种。②象声词:飞机嗡嗡响。

2、朗润(lǎng rùn):①明亮润泽。②爽朗温和。

3、酝酿(yùn niàng):造酒的发酵过程,比喻做准备工作。

4、卖弄(mài nòng):炫耀、夸耀或骄傲地显示。

5、喉咙(hóu lóng):喉腔。

6、应和(yìng hè):对一种言行表示呼应,附和。

7、嘹亮(liáo liàng):声音清晰圆润而响亮。

8、烘托(hōng tuō):①中国画的一种画法,用水墨或淡彩点染轮廓外部,使物像鲜明。②陪衬,使明显突出。

9、静默(jìng mò):①人不说话,不出声音。②恭敬庄严地肃立。

10、风筝(fēng zhēng):一种玩具,用一张轻质材料铺粘在框架上,通常还带一条起平衡作用的尾穗,以便在一根长线牵连下,飘扬空中。

简介

《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。



课后词语的意思就是表示这篇课文需要学习的词语。

如何理解词语意思:

1、理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义,深刻体味其内涵:理解词的比喻义则寻找本体释义,理解代词义则寻找上句释义,理解词的引申义、临时义、隐含义、概括义,则从整体阅读出发,结合作者感情、观点、文章主题,从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释句释义。

2、“重要词语的含义”包括这些词语的基本义、比喻义、语境义。把握词语的基本义要从分析词语来源、词类、结构入手,对概念的理解要准确判断概念的本质属性。

学习汉字的方法:

一、联想识字。看见一个字就要想出另一个与它有关的字两者组成词,由词想象出这个词的形态。例如下图春——春风——春风吹,由春、夏、秋、冬想到春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘。

二、组词识记。有的词单独识记很难,如果组成词,记住这个词比单独记住这个字要容易一些,字变成词记住它的意义也就记住了这颗字和这个词,一举多得。例如下图肮——脏——肮脏,肮脏的意义是不干净,记住这个词很容易,单记肮就不容易了,又如龌——龊——龌龊,也是一样。

三、单字组汉字。有很多汉字是由两个独立的汉字组成的新字,掌握一些方法可以组成很多不认识的汉字,可以免去死记硬背的辛苦。如下图姓氏巧记。李:木——子——李,张:弓——长——张。



朗润runnang:明朗润泽
酝酿yunliang:造酒的发酵过程,比喻做准备工作
卖弄mailong:炫耀、夸耀或骄傲地显示
宛转wanzhuan:声音委婉而动听
嘹亮liaoliang:声音圆润而响亮
黄晕huanghun:晕黄不明亮
烘托hongtuo:陪衬,使明显突出
静默jingmo:人不出声音
舒活shuhuo:舒展,活动
欣欣然xinxinran:欢欢喜喜的样子
呼朋引伴hupengyinban:呼唤朋友,招引做伴
抖擞精神douluojingshen:振作起精神
花枝招展huazhizhaozhan:比喻姿态优美 我是这些了。

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