《少年闰土》中的第14段的“新鲜事”指什么，表达了什么
“素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许无色的贝壳那个
《少年闰土》中的第14段的“新鲜事”指闰土对我讲的那许多关于农村、海边的事，这些事我从前都不知道，所以感到新鲜。这句话从两个方面说这些新鲜事：一是海边有许多五色的贝壳，二是讲关于西瓜有可能被动物咬食破坏的危险。表达了作者对闰土的羡慕和钦佩之情。
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。“少年闰土”生活半封建半殖民地的旧中国，当时在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国农村凋敝，农民生活非常困苦。
课文节选的是作者回忆闰土少年时代和“我”相处的几件十分愉快的事情，刻画了一个海边农村少年可爱的形象。
扩展资料
因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村，农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的环境下。作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验，所以写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。
人物介绍
少年闰土：是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象。
“我”：是一个少爷，幼年时家境不错，后家境开始衰落，长大后因此离开家乡出外打拼。在步入中年后返乡，在准备接走家人时碰到了闰土。
《少年闰土》中的第14段的“新鲜事”指闰土对我讲的那许多关于农村、海边的事，这些事我从前都不知道，所以感到新鲜。这句话从两个方面说这些新鲜事：一是海边有许多五色的贝壳，二是讲关于西瓜有可能被动物咬食破坏的危险。表达了作者对闰土的羡慕和钦佩之情。
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。“少年闰土”生活半封建半殖民地的旧中国，当时在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国农村凋敝，农民生活非常困苦。
课文节选的是作者回忆闰土少年时代和“我”相处的几件十分愉快的事情，刻画了一个海边农村少年可爱的形象。
扩展资料
《少年闰土》赏析：
《少年闰土》通过作者的回忆，刻画了一个见识丰富，而又活泼可爱的、聪明能干的农村少年闰土的形象，反映了作者与闰土儿时真挚而又短暂的友谊以及对他的怀念之情。
《少年闰土》语言简练，通过个性化语言对话塑造人物形象。作者用白描的手法描摹景物“蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”
“新鲜事”是指闰土讲的那许多关于农村的事句子从两个方面述说这些新鲜事：
一是海边有如此多的五色的贝壳。
二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。
向来不知道这许多新鲜事。因为“我”过着衣来伸饭来张口的生活。从未接触过这些事。这句话表达了“ 对少年闰土的羡慕和钦佩。
扩展资料：
闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
新鲜事”是指闰土讲的那许多关于农村、 的事 句子从两个方面述说这些新鲜事：
句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五 色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。
向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸 饭来张口的生活，从未接触过这些事。 这句话表达了“ 对少年闰土的羡慕和钦佩。
新鲜事”是指闰土讲的那许多关于农村、 的事 . 句子从两个方面述说这些新鲜事：这句话表达了“ 对少年闰土的羡慕和钦佩。
《少年闰土》的全文
这少年便是闰土。我认识他时，不过十多岁，距今已有三十年。那时父亲健在，家境殷实，我是个少爷。那一年，我家举行了一次重要的祭祀，三十多年才轮到一次，因此非常庄重。正月里供奉祖先，祭品丰盛，祭器讲究，来拜祭的人很多，祭器还需防偷。家里只有一个忙月，忙不过来，便请了闰土帮忙。我的父亲同...
《少年闰土》的中心思想是什么?
《少年闰土》的中心思想是刻画了一个见识丰富而又活泼可爱，聪明能干的农村少年---闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“机敏、勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”...
《少年闰土》全文是?
深蓝的夜空挂着一轮金黄的圆月，海边沙地种着一望无际的碧绿西瓜。其中有一个十一二岁的少年，项带银圈，手握钢叉，向一只猹用力刺去，猹却转身逃走。这少年便是闰土。那时我家正举行三十年一遇的大祭祀，我家只有一个忙月，忙不过来，便请了闰土来帮忙。我早知闰土，父亲也同意了，我很高兴。闰土...
少年闰土的原文有哪些?
鲁迅中年闰土的原文如下：一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了...
鲁迅的少年闰土这篇课文的原文
《少年闰土》原文 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间①有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时...
少年闰土全文 少年闰土课文原文
《少年闰土》的课文原文如下：开头描写：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。背景介绍：我认识他时，也不过十多岁，...
《少年闰土》中,少年闰土有哪些有趣的事情呢?
向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。
《少年闰土》的主要内容是什么?
《少年闰土》的主要内容是：先写“我”记忆中的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿四件事。通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。艺术特色 语言简练，...
《少年闰土》可分为几个部分?
《少年闰土》一文可分为五段：第一段（第1自然段）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏.第二段（第2、3自然段）：写“我”和闰土是主仆，他来“我”家帮忙，所以“我”和他认识了。第三段（第4、5自然段）：“我”第一次跟闰土见面，他很怕羞，但我们很快就熟识了。第四段（第6～16自然段）...
《少年闰土》的主要内容是什么
《少年闰土》的主要内容如下：主要人物：课文主要刻画了一个见识丰富、活泼可爱且聪明能干的农村少年——闰土。叙事视角：通过“我”的回忆展开叙述，展现了“我”与闰土之间的交往和互动。情感表达：反映了“我”与闰土儿时短暂而真挚的友谊，以及“我”对闰土深深的怀念之情。
