( )的音乐会填空
1、美妙的音乐会。
2、好听的音乐会。
3、精彩的音乐会。
4、别致的音乐会。
5、盛大的音乐会。
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1、美妙
美妙，汉语词语，深奥，奥妙。美好，奇妙的意思。
出自：鲁迅《集外集拾遗补编·致的读者诸君》：“在这样的环境里，要领略艺术的美妙，我觉得是万难做到的。”
示例：中华儿女用美妙的青春谱写了无数壮丽的诗篇。
2、好听
指（声音）使人满意的；悦耳的；听着舒服，一般指语言、音乐等。另有同名音乐专辑。
出自：《红楼梦》第三九回：“他们何曾听见过这些话，自觉比那些瞽目先生说的书还好听。”
示例：《二十年目睹之怪现状》第三三回：“ 秋菊 虽是鸦头出身，然而却是你们 黎公馆 的少奶奶，卖到那里去须不好听，怕与你们老爷做官的面子有碍。”
3、精彩
（表演、展览、言论、文章等）出色;绝妙，或者某些方面出乎大众意料，超常表现。
出自：鲁迅《彷徨·祝福》：“她那没有精采的眼睛忽然发光了。”
示例：观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。
4、别致
汉语形容词，别出心裁，新奇有致之意。
出自：《红楼梦》第一回：“莫如我这石头所记，不借此套，只按自己的事体情理，反倒新鲜别致。”
示例：杨朔《海市》：“我的故乡蓬莱是个偎山抱海的古城，城不大，风景却别致。”
5、盛大
汉语词语，释义为规模大，仪式隆重。
出自：鲁迅《书信集·致唐诃》：“关于木展的刊物，也都收到，如此盛大，是出于意外的。”
示例：为了迎接新同学，我们举行了盛大的欢迎仪式。
holding a guitar concert (at) culture club
what are you going to do
i am free
when shall we meet
what's up
ok bye
1、隆重的音乐会
2、盛大的音乐会
3、著名的音乐会
4、万众瞩目的音乐会
5、精彩的音乐会
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填空主要考察的是孩子对于生字词的理解与运用，这里有两种比较实用的方法：
一是辨析词义，辨明关系，辨析词义是解答选词填空题的前提。
二是联系语境，寻找“暗示”，这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等，抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。
1、高雅的音乐会：高尚，不粗俗。
艺术是一场高雅的音乐会。
2、热闹的音乐会：（景象）繁盛活跃。
山村的夏夜是一台热闹的音乐会：蟋蟀在弹琴，蝈蝈在吹黑管，青蛙在敲木鱼，孩子的心随着蟋蟀的叫声飞进了草丛，随着蝈蝈的叫声飞上了山峰，随着青蛙的叫声飞进了水塘。
3、宏伟的音乐会：（规模、计划等）宏大雄伟。
雨柱已从天上直泻而下发出扑通的声音，似乎是大自然要开一场宏伟的音乐会。
4、成功的音乐会：获得预期的结果（跟“失败”相对）。
俄罗斯主办方称，李云迪音乐会是近几年来俄罗斯演出中最成功的音乐会。
5、别开生面的音乐会：形容文艺作品另创新的形式、风格等。
出处：唐·杜甫《丹青引》诗：“凌烟功臣少颜色；将军下笔开生面。”
翻译：凌烟阁里的功臣画像本来已经褪色了，只是经曹将军重画之后才显得有生气。
一台自弹自唱、别开生面的音乐会在天津音乐学院音乐厅上演。
1、隆重的音乐会
2、盛大的音乐会
3、著名的音乐会
4、万众瞩目的音乐会
5、精彩的音乐会
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短语结构类型
1、主谓短语
由有陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么；后面陈述的部分是谓语，说明主语怎么样或者是什么。陈述关系用语序而不用虚词表示。
例如：粮食//丰收 （名//动）（什么//怎么样）
2、动宾短语
由支配涉及关系的两个成分组成，前面起支配作用的部分是动语，表示动作行为；后面被支配的部分是宾语，表示做什么、是什么。支配关系用语序而不用虚词表示。
例如：想/他 (动/代） （想/谁？）
3、偏正短语
由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰部分是定语，动词、形容词前面的修饰部分是状语。
1、（隆重）的音乐会。
2、（盛大）的音乐会。
3、（奢侈）的音乐会。
4、（简单）的音乐会。
5、（著名）的音乐会。
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形容词的用法：
1、性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。
2、能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称。”
3、部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。
4、可以带宾语。
1、隆重的音乐会
2、盛大的音乐会
3、著名的音乐会
4、万众瞩目的音乐会
5、精彩的音乐会
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短语填空技巧
1、 理解词语表达意义，明确词语的运用范围，分清词语的感情色彩。对词组的意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用。
2、选取一些新鲜的材料来写，用词要灵活，内容要丰富。
3、一个完整的句子应当把话说得具体明白，让人一看就懂。看句子是不是写完整了，表达的意思是不是很明白，读起来是不是很通顺。
4、看指定用于造句的词语是不是用上了，句子中所有的词语是不是都用得准确。
熟的两个音组词
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紧张 [ jǐn zhāng ] ，冒着[ mào zhe ]
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iQOO的读音为：āi kù。
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