……也……也……造句
万里长城既是中国的文化瑰宝，也是世界的文化奇迹，也是世界世界历史上的一个亮点
抗灾自救,重建家园,你也来,我也来,大家一起来
1在我们的成长之路中,我们理应勇往直前,即使遇到再大的困难,我们也要尽力克服。
2即使我遇到天大的困难，但我相信努力去做，也会取得成功。
3即使老师没在教室，同学们也很安静。
4即使你们百般劝阻，也挽回不了我的一颗爱国的心！
5即使你很聪明,但上课也要认真听讲,不然你就会退步的!
6即使日子不够快乐 鸟儿也不会把眉头紧锁
7即使遇到再大的困难，人民解放军也会迎难而上决不畏惧！
8即使天寒地冻,大家心里也暖洋洋的
9即使老师生病了，也坚持来学校上课
10即使妈妈生活再艰苦也要让我吃好喝好,
什么也什么吗也什么吗造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用...
也"能加什么偏旁变新字
“也”字加“亻”变成“他”，“弓”变成“弛”，“氵”变成“池”，“马”变成“驰”，“土”变成“地”，“女”变成“她”。“也”读“yě”，单一结构，部首是“乙”。释义：1、副词，表示同样、并行的意思：你去，我也去。2、在否定句里表示语气的加强：一点儿也不错。3、在复句中表...
用也造句子二年级
也 基本解释 1. 表示判断或解释的语气 孔子，鲁人～。非不能～，是不为～。2. 表示疑问或反诘的语气 何～?。是可忍也，孰不可忍～?3. 表示句中的停顿 大道之行～，天下为公。地之相去～，千有余里。4. 姓。5. 表示同样 水库可以灌溉、发电，～可以养鱼。6. 单用或叠用，强调两事并列...
用我爱……,也爱……,我爱……,也爱……造句
1、我爱春天的稚嫩，也爱夏天的灿烂，也爱秋天的成熟，还爱冬天的深沉。2、我爱烟雨的江南，也爱富庶的中原，也爱南。3、我爱学习，也爱劳动，很爱运动。4、我爱粉红的梅花，也爱如玉的白兰，也爱星星点点的路边小花。5、我爱生机勃勃的春天，也爱烈日炎炎的夏天，我爱果实累累的秋天，也爱白雪...
我能将句子补充完整。……了……也……了
1、我会算数了，也会写字了。2、秋天到了，苹果红了，高粱也红了。3、快下雨了，蜻蜓飞得低了，燕子也飞得低了。4、雷声小了，雨声也小了。
即使a,也b是什么复句
即使……也……是假设复句。前一个分句假设存在或出现了每种情况，后一个分句说出假设情况，一旦实现产生的结果，两个分句之间是一种假定的条件与结果。例如：(即使)今天下大雨，我(也)得去上学。2，(即使)天塌下来，这件事(也)得继续做完。
“既……也……”和“既……又……”有何区别?
“即”右从“耳刀”，“既”右从“无”。字音不同 “即”读jí，“既”读jì。字义不同 1）“即”有多个义项：①作副词，就，便。表示动作发生之快或时间之早。如“招之即来”，“有错即改”，“一触即发”。②作连词，即使，就是。用于复句的偏句，表示假设让步，正句常有“也”与之...
“也”什么意思
1、表示判断或解释的语气：孔子，鲁人也。非不能也，是不为也。2、表示疑问或反诘的语气：何也?。是可忍也，孰不可忍也?3、表示句中的停顿：大道之行也，天下为公。地之相去也，千有余里。4、姓。5、表示同样：水库可以灌溉、发电，也可以养鱼。6、单用或叠用，强调两事并列或对待：他会...
“也”这个字在古代怎么说,好像是yi什么
“也”这个字在古代用“亦”字表示，读音：yì。亦，多用在副词，表示同样、也、又、不过的意思；也可表示加强或委婉的语气。一、也拼音：yě 释义：1、副词，表示同样、并行的意思：你去，我也去。2、在否定句里表示语气的加强：一点儿也不错。3、在复句中表转折意：虽然你不说，我也能猜个八...
用“这里的…也…”写一句话怎么写?
1、这里的春风再暖，也比不上家乡草原里的春风。2、这里的山泉水再甜，也比不上故乡的井水。3、这里的饭菜再好吃 也比不上妈妈做的饭菜美味。4、这里的玩具再好看，也比不上妈妈为我做的布娃娃。5、这里的月亮再美，再圆，也比不上家乡里的月亮美，圆。
